【專欄∣羅卓丹傑】學佛,也得走出舒適圈!

【專欄∣羅卓丹傑】學佛,也得走出舒適圈!

羅卓丹傑VI 文:羅卓丹傑


如果從專業的角度來看學佛,那麼「我想學佛、成佛,請問該如何開始?」很類似於「我想成為運動員,請問我該如何開始?」這樣的問題。從初學新手的角度來說,開始會以通識教育奠定基礎,像是小孩子的體育課,佛學院的基礎課。

接著,對於一個想要在運動上有所成就的人,他們的問題會進階為「我想成為籃球運動員、體操或馬拉松運動員,我該如何開始?」接著,他在一位好教練的訓練和指導下,他的問題可能變得更具體,變成「我想成為前鋒、後衛,我該怎麼做?」或者「我在某個區域投籃準度不夠,該怎麼提升?」然後他會接受更進一步的指導,加上自己持之以恆的練習,逐漸成為頂尖運動員。

為何原地踏步?去找出問題

然而,我發現大多數學佛的人,對於這個進階的階段卻很陌生。我們想要學佛、成佛,但我們並沒有真正做到內省和內修,由於對於自己很陌生,從未真正面對過自己的痛苦和煩惱,因此多年下來,一直停留在跟剛開始學佛差不多的起步階段。雖然參加了許多法會、講座、閉關,累積了不少知識,但卻無法培養出任何能力,因為沒有面對煩惱的經驗,所以沒有降伏煩惱的能力,同樣也沒有智慧思辨的能力,或者利他的能力。

「有些人有二十年經驗,有些人只是將一年的經驗重複了二十年。」

——《恆毅力》


我們不少學佛的人就是屬於後者。因此,如何能夠累積經驗,培養能力,有所進步?在近期的暢銷書《刻意練習:原創者全面解析,比天賦更關鍵的學習法》、《恆毅力:人生成功的究極能力》裡提出了幾個關鍵要素:

一、保持專注,聚焦改善弱點

「漫不經心地重複同一件事毫無助益,重複的目的在發現自己的弱點,並聚焦於弱點,嘗試以不同方式改善,直到找出最佳策略為止。」

——《刻意練習》


這裡的專注,是指專注在問題上加以改進、修煉。「重複操作」和「有目標的持續進步」是不同的,這裡的專注是指後者,意思是不看已經表現很好的部分,而是專注在特定弱點,有意識地挑戰自己還無法駕馭的部分。

有不少學佛的朋友樂善好施,但就是坐不住,一聽到禪修就很害怕;有的喜歡聽課聞法,但一說到要當義工、服務大眾,就躲得遠遠的。每個人狀況都不一樣,佛法事業的特殊點,在於能夠讓參與者反映出自己的某項弱點,例如散亂(坐不住),貢高我慢(不肯服務大眾)等等的煩惱。

二、有好教練的帶領

或許在某個時間點,坐在蒲團上、穿上義工服,正是自己最需要的修持,幫助自己克服某個煩惱。但是,如果自己不願意,或者根本沒發現自己的問題,那該怎麼辦呢?這時候,就需要一位好的教練的帶領。「有經驗的教練,會幫助學生找出進步停滯的原因:犯了哪些錯?何時做錯的?迫使自己離開舒適圈。」

同樣,一位佛法實修的上師,不只是在形式上要求學生守規矩或者行善利他,而是透過這些不同的教導形式,幫助弟子培養省察自己煩惱和問題的能力。堪布拉布也曾說:大手印上師很重要的一個工作,就是指出弟子的問題。

同時,好教練就和好父母一樣,「以身作則」絕對是對於學生最好的指導。《恆毅力》的作者提到唯有以身作則,才可能讓孩子願意效法,而不是模仿。「如果你想培養孩子的恆毅力,要先自問你對自己的人生目標有多少熱情和恆毅力。接著自問,你的教養方法鼓勵孩子效法你的可能性有多高?如果第一個問題的答案是『很多』,第二個問題的答案是『很高』,那你已經在培養孩子的恆毅力了。」

密勒日巴尊者在道歌中說:「若有聞我傳記者,當獲無比大加持。」桑傑年巴仁波切在開示《恆河大手印》時解釋說:「為什麼尊者說聽聞他的傳記,能夠獲得加持呢?因為尊者的『言行一致』。」

這樣一位以身作則,讓你願意傾心效法的好教練、上師,你找到了嗎?如果找到了的話,你願意被他指出問題嗎?這是我們應該想一想的。

三、跳出舒適圈

一些研究發現,全神貫注的精進,非常耗費心力,想要有所進步的刻意練習,通常會產生極度辛苦的感受。

《恆毅力》說:「舞蹈家葛蘭姆描述她的練習過程相當生動,甚至有點誇張:『跳舞看起來很迷人、輕鬆、愉悅,但要達到那種天堂般的境界,過程並不容易。你會非常疲累,感覺身體連睡覺時都在哭泣,有時會陷入極度的沮喪,每天都歷經小小的死亡。』」

學佛,成佛是生死大事,難道修行的過程會比成為頂尖的舞蹈家輕鬆、容易?我們一邊夢想成佛,一邊又不想要跳出舒適圈,所以我們會在社群媒體,貼上一早漫步在美麗湖邊的照片,或者午間在悠閒的咖啡廳裡,某本仁波切最新著作的特寫,然後tag:樂活,放鬆,聞思,精進,大手印……。
「唯以苦行及恆毅,取悅父師之慈懷。」密勒日巴尊者一生精進於實修,以苦行恆毅報答師恩。桑傑年巴仁波切解釋道:「尊者安忍的苦行,可不是我們一般的頭痛、腳痛,像是很多人盤腿久了的腳痛,而是任何冷熱飢渴,或者世間的冷暖嘲諷,他都全然不在乎,直到成就之前,一心專注於身善、語善和意善,行住坐臥任何時候,都不讓自己散亂而誤入歧途。」

「開始分心或覺得輕鬆好玩時,大概就代表沒有進步。」《刻意練習》這句話或許是個提醒,當你禪修累了,想要放棄了,想要站起來東跑西跑,或者想要滑手機殺時間的時候,提醒自己坐下來,繼續用功。

學佛四要,一步步向內觀修

帝洛巴大師在《恆河大手印》中唱道:「刻苦修行敬上師,忍苦具慧那洛巴。」提醒想要在修行上有所進步的弟子們,首先要能「刻苦修行」(保持專注,聚焦改善弱點),再來要能「敬上師」(有好教練帶領),第三要「忍苦」(跳出舒適圈)。

第四個條件是「具慧」,過去成就大手印的祖師們,對我來說,就像是奧林匹克級的冠軍選手,他們的心智模式,他們的恆毅力,是我所嚮往的,我的焦點會放在「他們做到了什麼」(能力)而不是「他們知道什麼」(知識)。

有了這樣的精進和智慧,我們的問題或許就會從「我想要學佛,因為我的煩惱很重,請問該如何對治?」更具體為「我煩惱當中的嗔心很重,該如何對治?」「我的嗔心在某些時刻,某些人的時候特別強烈,該如何對治」等等,一步一步地向內觀修,對於自己會愈加認識。

佛不在外,而是對於自心本性的體悟。

「悟境由內開顯時,如彼極暗黑暗中,皓日突出光大千!」就像密勒日巴尊者所說的一樣。羅卓丹傑VI

文章出處原文刊載於《2019‧秋季‧善報》

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羅卓丹傑

羅卓丹傑 Lodro Tengye

記憶中的我,揹個背包,在大草原上,找尋上師。在一個山洞裡,這位上師告訴我,等你很久了,別浪費時間,好好聽我說法,存憶於心,背誦,思惟,實修。最後離開的時候,他給了我一個名字:羅卓丹傑,和一個符號。

I remember carrying a backpack across the great grasslands searching for my Guru. Within a cave, the Guru told me, “I have been waiting for you for a very long time. Don’t waste time and listen to my dharma carefully. Keep it in your heart, memorize it, contemplate it and practice it.” Before we parted ways, he gave me the name “Lodro Tengye”, along with a sign.

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